自2013年来，民族小学在教育工作中坚持以人为本，不断丰富学校发展内涵，不断提升学校办学品位，取得较好的成绩，同时也赢得了社会的普遍赞誉与认可。学校坚持环境育人的思想，围绕学校素质教育培养目标，有目的，有计划地创设具有综合和激励作用的教育环境，先后投入六十多万元资金，对校园进行绿化、美化、净化。走进校园，百家姓大道、鼓和绣美舞台、山楂树文化苑、半坡绿园、弟子规等一些墙面文化长廊，都在无声地向生活与学习在校园里的师生们传递着浓郁的文化气息，让“润物细无声”的教育思想渗透在学校的一山一石一花一草一墙一木之中。在教学设备上，学校敢超争先，2018秋季学期，学校27个教学班，4个功能室均已安装上白板、投影系统设备、宽带互联网络，教学环境优美，教学设备先进，教师勤学肯钻，学生爱学乐学，使得民族小学的教学质量也稳步提升，近几年的小考成绩均在全县名列前茅。

近几年，因照顾进城务工子女及附近村落的孩子就近入学，学校的生源也变得复杂许多。留守儿童的增加，充满溺爱或者淡漠的家庭教育，使得孩子的行为参差不齐。为了整体培养孩子们的各方面素质，2016—2018年，学校拟定又一个三年计划。在这三年内，学校将在“四好、四好”方面重点培养全体师生的能力。一要“好练胆，练好胆”。

为了培养全体师生在众人面前大方得体的演说能力，应对事情沉稳不怯场的胆识，学校主抓学生课前两分钟主题演讲，教师五分钟主题演讲活动。学校每个学期均在班级、校级开展各种专题演讲活动。通过开展“每月一主题，每周一班级”“一班一品一特色”活动及社团和特色课程的开发，我们相信，通过这样长期的锻炼，师生们自信、充满朝气的形象一定会在校园中绽放。二要“好读书，读好书”好读书，读好书，可让人全身都有礼节；可让人增加更多的课文知识；可让人变得聪明与智慧；可以让人的心情变得更加愉快。好读书，读好书如此重要，学校要求每个班级都设有班级图书角，利用每周的阅读课，班会课交流阅读收获，动员学生把自己的个人读物拿到学校与同学共同分享，学校图书室全体开放，为学生借阅课外书提供了方便。三要“好写字，写好字”网络时代的迅速发展，让学生淡漠了硬笔字的书写，对软笔字的书写更是陌生，在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。练字能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。因此，在课程安排中，学校专门设置有一节写字课，同时为了突显少部分同学的爱好，学校每周有一节免费书法兴趣课，专门提高那些爱好书法学生的书写。四要“好作文，作好文”大量阅读与喜好写作是相辅相成的。为培养学生爱好写作并写好作文，学校每个学期将举行写作比赛，通过各种形式的比赛，促进学生的相对进步。每个学期出版两期“灵秀瑶韵”报，刊登师生的好文章、好书画、好绣品。在注重整体进步的同时，为了满足学生的特长需要，学校要逐年增添社团。以满足更多学生个性特长的需求。